Ce matin, nous avons débuté nos nouveaux petits ateliers du matin!
J'apprends à utiliser un tamis. Je dois séparer le maïs du sucre.
Lorsque j'ai terminé, j'utilise le petit balais et le porte poussière pour ramasser les macaronis.
Finalement, je fais travailler les muscles de mon épaule et de mon bras avec le bâton rythmique.
Je pige deux cartes oranges. J'inscris la quantité représentée. Ensuite, je construis deux tours en respectant les quantités. Finalement, je place le bon crocodile au milieu, afin que celui-ci mange la plus haute tour.
Je découvre notre nouveau matériel Marbotic, avec les lettres. Voici les trois applications que j'expérimente. Elles me permettent de consolider mon apprentissage du son et du nom des lettres et de travailler ma conscience phonologique.
J'étire les mots et j'écris les sons que j'entends.
Je pratique le tracé des différentes lettres apprises dans le sable.
Lorsque j'ai terminé, je les trace sur le petit tableau blanc effaçable.
Un ami pige une carte défi. Sans la montrer à son compagnon, il lui dicte une consigne. Par exemple: ''Débute sur la lettre g et va sur la lettre v.'' Ensuite, l'ami doit planifier son chemin en plaçant les indications sur le carton de programmation. Finalement, il programme le robot!
J'ajoute les yeux manquants afin de respecter la quantité demandée.
Je place les étoiles dans l'espace en respectant le nombre inscrit.
Nous travaillons encore la notion un de plus et un de moins, mais cette fois-ci avec de grosses effaces.
Nous travaillons les rimes avec trois planches de jeu avec les sons ''in'', ''on'' et ''i''. Nous devons trouver les intrus.
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